秦渝平簡介
秦渝平，男，2002年進(jìn)入清華大學(xué)公共管理學(xué)院MPA脫產(chǎn)班學(xué)習(xí)，曾在四川省容縣人民政府、四川省自貢市人民政府任職，現(xiàn)在工作于四川省人民政府駐上海辦事處。
初見秦渝平學(xué)長，是在上海清華大學(xué)校友會成立的時(shí)候。當(dāng)時(shí)他還在忙于公務(wù)，但依然風(fēng)塵仆仆、如約而至，并爽快地接受了采訪。言談舉止之間，秦學(xué)長用切身的體會、透徹的分析、務(wù)實(shí)的精神和爽朗的性格，詮釋出堅(jiān)定的選擇、奮斗的足跡、志愿的精神和為公的胸懷和工作的感悟，給我上了一堂豐富而又生動的課程。
堅(jiān)定抉擇
就是否要來清華公管學(xué)習(xí)這個(gè)問題上，他當(dāng)時(shí)面臨著艱難的處境。一方面，他對于能否考上清華公管存在疑慮。另一方面，他覺得自己已經(jīng)離開學(xué)校多年，對于能否完成學(xué)業(yè)，他并不能確定。再一方面，他要讀的是MPA脫產(chǎn)班，這就意味著他要在家庭、工作、事業(yè)和學(xué)業(yè)深造上有所取舍。還有就是，自貢市政府對于他有更高的期待，在工作上也有重要的安排，組織部門希望他能夠盡快投入到新的工作當(dāng)中。一邊是青燈之下，與書山相伴；一邊是社會工作，有種種限制。
這或許是人生難有的幾個(gè)艱難的選擇，在提升自我與現(xiàn)實(shí)條件之間進(jìn)行徘徊。他對進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)的期盼，成為他做出最終選擇的堅(jiān)定信念。他先是說服了家人，得到了支持；接著說服了組織部門，得到了批準(zhǔn)；最重要的是，他說服了自己，學(xué)習(xí)是無悔的選擇。而且他做出了莊重的承諾，學(xué)業(yè)完成之后一定回自貢市工作，而且要回到基層去工作。帶著這份信念、這份承諾、這份精神，他開啟了人生第二次學(xué)業(yè)的大門，并且在這條道路上越走越成功。
奮斗足跡
2002年，他來到了美麗的清華園，帶著些許顧慮，也帶著些許信念。然而在入學(xué)教育的那幾天，他的顧慮就煙消云散，他的信念就更加堅(jiān)定。清華大學(xué)優(yōu)秀的教師、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、浩瀚的知識和報(bào)國的精神，給他以極大的支持和鼓勵。自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，以及明德為公的院訓(xùn)，成為了他今后學(xué)習(xí)、工作和生活的指南。對于清華、對于公管，他總有太多的話要說，有太多的感情要表達(dá)，有太多的師生要回憶。
他很自然地提到了當(dāng)時(shí)上課的情景，薛瀾老師前沿的理念、蘇俊老師灑脫的風(fēng)格以及王名老師縝密的思維，都給他留下了深刻印象。在課堂上，他充分地與各位老師互動，并廣泛閱讀各種文獻(xiàn)和資料，其刻苦精神和探索精神給師生留下了深刻的印象。例如，薛瀾老師的研究方向之一是危機(jī)管理，在課堂上討論到了關(guān)于四川省的一個(gè)案例；他為了徹底分析清楚這個(gè)問題，就通過各種途徑了解案例的詳細(xì)內(nèi)容；然而，在他畢業(yè)后去基層工作時(shí)，他的這些討論和分析都在現(xiàn)實(shí)生活中得到了應(yīng)用。
志愿精神
在2003年初，一場突如其來的“非典”席卷中國大地；一時(shí)間，整個(gè)國家和社會陷入了一片恐慌。在那個(gè)非常時(shí)期，清華大學(xué)為了應(yīng)對抗擊非典的斗爭，開展了廣泛的動員，制定了詳細(xì)的措施，并設(shè)立了應(yīng)急的方案。學(xué)長當(dāng)時(shí)擔(dān)任班級黨支部書記，很自覺、很主動地參加到這場戰(zhàn)斗之中。最可貴的是，他當(dāng)時(shí)主動地要求去三堡基地當(dāng)一名志愿者，去幫助和關(guān)心被隔離的老師和同學(xué)。
當(dāng)問及他是否害怕時(shí)，他從容的一笑，淡定地回答：害怕肯定會有的，但是我們要克服害怕的念頭。他說他之所以要去三堡基地當(dāng)一名志愿者，主要是因?yàn)椋阂皇撬郧坝羞^從醫(yī)的工作經(jīng)歷，有一定的經(jīng)驗(yàn)；二是他是名共產(chǎn)黨員，而且是黨支部書記，困難來時(shí)更要主動向前沖；三是受公管“明德為公”的教導(dǎo)，心中要時(shí)刻裝著他人、社會和國家，要時(shí)刻想著肩上的重?fù)?dān)和心中的責(zé)任。
他用志愿的精神、親切的關(guān)懷和務(wù)實(shí)的行動，得到了廣大師生的認(rèn)可和肯定。在全校的“抗擊非典”工作總結(jié)大會上，他獲得了“清華大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號；然而，他卻把這份殊榮歸功于公管的培養(yǎng)和教導(dǎo)。當(dāng)提及這件事情時(shí)，他有些激動，也有些感動；激動的是他對此事歷歷在目，仿若昨日重現(xiàn)；感動的是大家眾志成城，共度難過，最終取得了的勝利。
為公胸懷
時(shí)光荏苒，幾年學(xué)業(yè)很快就結(jié)束了，他和其他同學(xué)一樣，都面臨著新的選擇，在其他同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)行之時(shí)，他毅然回到了政府部門，而且是基層政府。據(jù)他回憶，當(dāng)是同學(xué)們主要有三條道路：一是走出政府部門，去北京、上海、廣州等大地方，進(jìn)入國企、進(jìn)外企等企業(yè)部門工作；二是考博，繼續(xù)攻讀與公共管理專業(yè)相關(guān)的博士；三是回到原來的政府，繼續(xù)在公共部門服務(wù)。他堅(jiān)定地選擇了第三條道路公共精神和為公胸懷是他的支撐。
在他看來，既然是學(xué)習(xí)公共管理，就應(yīng)該責(zé)無旁貸地承擔(dān)起公共責(zé)任和使命，就更應(yīng)該義不容辭地為人民服務(wù)，去最需要人才的地方。他還提及到當(dāng)年莊重的承諾，畢業(yè)后一定回自貢市工作，回基層工作。他的選擇得到了自貢市政府的支持，他被組織部門調(diào)到農(nóng)業(yè)大縣——容縣，主要負(fù)責(zé)工業(yè)、經(jīng)濟(jì)和商貿(mào)等管理工作，在工作中他的能力得到了充分的發(fā)揮，他的工作成就得到了群眾的認(rèn)可，也因此并不斷地受到重用和提拔。
工作感悟
當(dāng)問及這段學(xué)習(xí)對他工作的影響、以及對母校、對公管、對學(xué)弟學(xué)妹有和寄語時(shí)，他再次表現(xiàn)得激動。
對于自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，對于行勝于言的信念，對于公管明德為公的院訓(xùn)，他說這些都在他的工作和生活中得到了發(fā)揮，他將終生難忘。學(xué)校、學(xué)院的這些格言使他遠(yuǎn)離浮躁，踏實(shí)地去工作；而學(xué)到的知識、學(xué)到的思維，則使他更加科學(xué)地看待問題和解決問題。他還提到，行勝于言，不是指一句話也不說，而是指說到不如做到好，要做就做最好，做的更多一些。
對于學(xué)弟學(xué)妹，他建議大家要好好珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，認(rèn)真領(lǐng)悟這些格言。同時(shí)，他還建議大家從高處著眼、從低處著手，即對自己、對工作目標(biāo)、對工作成效要求要高，要有爭創(chuàng)一流的精神；要去中西部、去基層，從細(xì)節(jié)、從小事一步一步做起。他還建議大家，做人要老實(shí)，學(xué)習(xí)要踏實(shí)，辦事要務(wù)實(shí)，讓我們堅(jiān)信，付出總會有回報(bào)。
清華大學(xué)即將迎來百年校慶，而公共管理學(xué)院也將迎來十年院慶。他十分懷念在學(xué)校度過的美好時(shí)光，也對學(xué)校的培養(yǎng)和教導(dǎo)表示衷心的感謝，并堅(jiān)信學(xué)校學(xué)院的未來會更加充滿希望。在此，讓我們也衷心地祝福學(xué)長，祝福他在生活上幸福美滿，在工作上一帆風(fēng)順。
【撰稿】李珂濤
