編者按
2024年7月15日至7月18日，中國應(yīng)急管理五十人論壇·第七屆暑期研討班在西南交通大學(xué)（峨眉校區(qū)）舉行。
2024年7月15日至7月18日，中國應(yīng)急管理五十人論壇·第七屆暑期研討班在西南交通大學(xué)（峨眉校區(qū)）舉行。本次暑期班的授課教師團(tuán)隊由閃淳昌、文宏、王琛、韓自強(qiáng)、詹承豫、向天怡、張強(qiáng)、王暾等應(yīng)急管理相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者組成。授課教師不僅系統(tǒng)梳理了不同學(xué)科領(lǐng)域的國內(nèi)外理論脈絡(luò)與發(fā)展趨勢，更深入闡述了不同學(xué)科領(lǐng)域?qū)?yīng)急管理實踐的深遠(yuǎn)影響與重要貢獻(xiàn)。
7月15日上午，中國應(yīng)急管理五十人論壇·第七屆暑期研討班的開班儀式在西南交通大學(xué)（峨眉校區(qū)）舉辦，清華大學(xué)公共管理學(xué)院黨委書記、應(yīng)急管理研究基地主任彭宗超教授，西南交通大學(xué)公共管理學(xué)院院長王永杰教授分別致辭，開班儀式由清華大學(xué)公共管理學(xué)院長聘副教授、清華大學(xué)應(yīng)急管理研究基地副主任呂孝禮主持。
呂孝禮主持開班儀式
彭宗超向同學(xué)們提出了三個方面的期望：第一是潛心鉆研學(xué)習(xí)，第二是遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，第三是注意個人安全。王永杰在致辭中對參與暑期研討班授課的老師表示感謝，對參加暑期研討班的學(xué)員表示歡迎，并寄語學(xué)員珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，夯實應(yīng)急管理的理論基礎(chǔ)，把握應(yīng)急管理的實踐前沿，努力將理論與實踐相結(jié)合，致力于將論文寫在祖國的大地上。隨后，彭宗超為閃淳昌頒發(fā)授課紀(jì)念證書。
彭宗超作開班致辭
王永杰作開班致辭
彭宗超為閃淳昌頒發(fā)授課紀(jì)念證書
原國務(wù)院應(yīng)急管理專家組組長，原國家減災(zāi)委專家委副主任，原國務(wù)院參事，教授級高級工程師，高級經(jīng)濟(jì)師閃淳昌教授為學(xué)員們帶來題為《防范化解重大風(fēng)險挑戰(zhàn)，提高應(yīng)急管理能力》的授課。閃老師介紹了新時期新理念新態(tài)勢以及工作成效，從自然災(zāi)害、安全生產(chǎn)、公共衛(wèi)生、社會安全四大維度深刻剖析了當(dāng)前面臨的重大風(fēng)險挑戰(zhàn)，進(jìn)一步針對“如何提高應(yīng)急管理能力”這一核心議題，提出了一系列獨到且具前瞻性的策略建議。
閃淳昌老師授課
華南理工大學(xué)研究生院副院長，社會治理研究中心主任，廣州城市風(fēng)險治理與應(yīng)急管理中心主任文宏教授，為學(xué)員們帶來題為《危機(jī)學(xué)習(xí)：應(yīng)急管理研究的一項新議題》的授課。文老師首先厘清了危機(jī)學(xué)習(xí)的相關(guān)概念，概述了中國特色的危機(jī)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)。隨后，文老師介紹了危機(jī)學(xué)習(xí)的進(jìn)階發(fā)展以及呈現(xiàn)的主要特點，將危機(jī)學(xué)習(xí)與應(yīng)急管理體系相結(jié)合，討論了應(yīng)急管理現(xiàn)代化。最后，文老師基于現(xiàn)實案例分析了危機(jī)學(xué)習(xí)的功能。
文宏老師授課
清華大學(xué)工業(yè)工程系長聘副教授王琛為學(xué)員們帶來題為《風(fēng)險決策分析》的授課。首先，王老師介紹了定量風(fēng)險分析范式，隨后，她梳理了工程風(fēng)險、健康風(fēng)險、反恐風(fēng)險和災(zāi)害風(fēng)險的風(fēng)險分析方法以及面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)，最后介紹了數(shù)據(jù)驅(qū)動的風(fēng)險分析方法和有效的決策方法。
王琛老師授課
山東大學(xué)政治學(xué)與公共管理學(xué)院教授、風(fēng)險治理與應(yīng)急管理研究中心執(zhí)行主任韓自強(qiáng)為學(xué)員們帶來題為《災(zāi)害社會學(xué)的基本理論與經(jīng)驗研究》的授課。韓老師介紹了災(zāi)害社會學(xué)研究的發(fā)展脈絡(luò)，從突發(fā)事件下公眾的集體行為、突發(fā)事件中的角色沖突和政府部門的組織行為三個方面詳細(xì)介紹了災(zāi)害社會學(xué)的主要研究內(nèi)容。
韓自強(qiáng)老師授課
北京航空航天大學(xué)公共管理學(xué)院副院長詹承豫教授為學(xué)員們帶來題為《二十大報告中關(guān)于應(yīng)急管理重要論述的思考》的授課。詹老師詳細(xì)介紹了他對中國特色應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化、統(tǒng)籌發(fā)展和安全戰(zhàn)略、大安全大應(yīng)急框架的思考，從風(fēng)險治理、韌性治理和基層治理三個視角出發(fā)闡述了公共安全治理模型向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型的模式，提出了中國特色應(yīng)急救援力量體系建設(shè)路徑。
詹承豫老師授課
北京大學(xué)政府管理學(xué)院向天怡助理教授為學(xué)員們帶來題為《應(yīng)急管理中的協(xié)同與合作》的授課。向老師首先介紹了協(xié)同的內(nèi)涵與相關(guān)概念，接著分別從組織設(shè)計理論和實踐理論視角，系統(tǒng)闡述了預(yù)先設(shè)計的正式的協(xié)調(diào)機(jī)制與非正式的涌現(xiàn)的協(xié)調(diào)機(jī)制，分析了兩種協(xié)調(diào)機(jī)制的特點與優(yōu)勢。
向天怡老師授課
北京師范大學(xué)風(fēng)險治理創(chuàng)新研究中心主任、中國應(yīng)急管理學(xué)會社區(qū)安全專委會執(zhí)行主任張強(qiáng)教授為學(xué)員們帶來題為《應(yīng)急管理中的社會參與——基于中國式協(xié)同治理的理論探討》的授課。張老師介紹了中國式的政企社協(xié)同和央地協(xié)同模式，并以極端氣象災(zāi)害事件和突發(fā)公共衛(wèi)生事件為例分析了我國應(yīng)急管理工作存在的短板以及突發(fā)事件對社會治理的沖擊，指出了社會參與應(yīng)急管理的意義和作用。
張強(qiáng)老師授課
四川大學(xué)自然災(zāi)害預(yù)警研究中心主任、成都高新減災(zāi)研究所所長、地震預(yù)警與多災(zāi)種預(yù)警四川省重點實驗室主任王暾博士為學(xué)員們帶來了題為《自然災(zāi)害動態(tài)風(fēng)險預(yù)警技術(shù)進(jìn)展與展望》的授課。王老師聚焦自然災(zāi)害預(yù)警的技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，分析了災(zāi)害預(yù)警的屬性、存在的問題和解決方案，詳細(xì)介紹了基于預(yù)警行業(yè)需求和國家重大需求而建立的地震、滑坡、山洪、山火等多災(zāi)種預(yù)警技術(shù)體系。
王暾老師授課
7月18日，暑期班舉辦結(jié)業(yè)儀式，清華大學(xué)公共管理學(xué)院長聘副教授、清華大學(xué)應(yīng)急管理研究基地副主任呂孝禮做結(jié)業(yè)總結(jié)。呂老師闡述了暑期班課程設(shè)計的期待與目標(biāo)，希望可以讓學(xué)生跨越文化情景理解應(yīng)急管理主要理論產(chǎn)生和發(fā)展的歷史情景，從多學(xué)科視角理解應(yīng)急管理現(xiàn)象，繼續(xù)夯實應(yīng)急管理研究的學(xué)理基礎(chǔ)，更好地解釋本土應(yīng)急現(xiàn)象。
呂孝禮老師總結(jié)
王暾、呂孝禮、鐘宗炬老師為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
在結(jié)業(yè)儀式上，授課教師代表王暾老師、呂孝禮老師、鐘宗炬老師為完成全部課程學(xué)習(xí)的27名學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，獲得結(jié)業(yè)證書的學(xué)員名單如下。
來源丨西南交通大學(xué)公共管理學(xué)院微信公眾平臺
供稿丨清華大學(xué)應(yīng)急管理研究基地
