專業(yè)課三期開班式現(xiàn)場
8月12日上午，清華大學“公共管理專業(yè)課”第三期開班儀式在學院一層報告廳舉行，約130余位學員通過線上線下的形式參加了開班式。清華大學文科資深教授、蘇世民書院院長、公共管理專業(yè)課學術指導薛瀾教授，清華大學公共管理學院院長朱旭峰教授出席開班式并講話，開班式由清華大學公共管理學院院長助理、干部教育中心主任劉輝老師主持。
朱旭峰開班式發(fā)言
朱旭峰院長代表學院對三期同學們的到來表示歡迎，并向學員們介紹清華大學公共管理學院是國內第一批成立的公共管理學科的學院，以推進中國公共管理學科發(fā)展，服務國家治理現(xiàn)代化及推進全球治理為己任，在學科建設和人才培養(yǎng)方面取得了顯著成績。2013年，清華MPA項目成為美國之外全球首例通過全球公共政策、事務與管理院校聯(lián)盟（NASPAA）認證的公共管理碩士項目。2017年，在教育部組織的第四輪學科評估結果中，清華大學公共管理學科被評為A+學科。2018年，清華大學公共管理專業(yè)學位教育在全國首次專業(yè)學位水平評估中獲評A+。2022年，清華大學公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位項目再次通過國際認證，成為中國首個完成NASPAA第二輪國際認證的MPA教育項目。清華公管將持續(xù)不斷地在躋身世界一流大學、創(chuàng)建一流公共管理學院的道路上邁出堅定的步伐。
薛瀾開班式發(fā)言
薛瀾教授向同學們介紹了國內公共管理學科的發(fā)展史，他希望學員們充分利用好未來四個月的學習時間，多與授課老師們交流互動，持續(xù)保持對中國公共管理學科的長期關注，通過多模塊、多場景的學習訓練提升實際工作能力。
劉輝主持開班式
劉輝老師向學員們介紹了本期項目的整體課程設置情況以及課程最終的培養(yǎng)目標。最后，他寄語學員們在學習期間享受清華大學的學習氛圍，建立友誼、增進了解，收獲令自己滿意的結果。
薛瀾老師授課現(xiàn)場
薛瀾教授為學員們帶來了主題為《公共政策分析》的精彩授課。薛老師從公共政策的內涵定義、制定過程、政策評估等方面進行了講解，全景式地呈現(xiàn)了中國公共政策的過程特點。課后，線上線下學員積極與薛老師互動，現(xiàn)場交流氣氛熱烈，學員們紛紛表示收獲滿滿。
劉輝老師授課現(xiàn)場圖
清華大學公共管理學院院長助理、跨界創(chuàng)新研究中心主任 劉輝老師為同學們帶來《行動學習：跨界創(chuàng)新領導力》的精彩授課。劉老師從現(xiàn)代生活的特點切入，分析了跨界的必要性和重要性，并就如何跨界的問題展開討論，從政治、經(jīng)濟、文化等方面提出了思考。劉輝老師的報告激發(fā)了學員們的熱烈討論，學員們表示，通過互動交流，解決了不少自己工作生活中的疑惑和困擾。
韓廷春老師授課，線上線下學員與老師互動交流
清華大學公共管理學院教授、政府管理與創(chuàng)新研究所所長韓廷春教授為學員們帶來《宏觀經(jīng)濟形勢與政策分析》的精彩授課。韓老師從當前國內外經(jīng)濟的現(xiàn)狀、問題與挑戰(zhàn)以及當前的經(jīng)濟形勢判斷切入，分析了宏觀經(jīng)濟政策調控的基本思路和方向，最后針對性講解了當前熱點的經(jīng)濟問題和應對策略。學員們紛紛與韓廷春老師進行了互動，韓廷春老師逐個問題就行了解析，學員們通過互動，加深了對課堂知識的理解。
巫永平老師授課，線上線下學員與老師互動交流
清華大學公共管理學院教授、臺灣研究院院長 巫永平教授為學員們帶來《政府與市場、企業(yè)的關系》的精彩授課。巫永平老師根據(jù)自身二十多年來對政企關系的研究經(jīng)歷，深入淺出地剖析了在中國情境下，市場經(jīng)濟與中國發(fā)展的關系、中國市場經(jīng)濟的發(fā)展道路以及中華民族偉大復興進程中市場經(jīng)濟的功能與地位。
同學們在班主任和助教老師們的引導下，通過班級破冰、班委競選等形式多樣的班級活動講述了自己對參加學習的期待，通過輕松的交流，增進了對彼此的了解。
線下班學員與薛瀾教授、朱旭峰院長、劉輝老師合影留念
部分線上班學員云合影留念
部分線上班學員云合影留念
線下班學員破冰交流
班主任、助教老師與線上班學員線上線下破冰交流
線下班班委成員與班主任、助教老師們合影
線下班第一次班委會
經(jīng)過兩天的精彩授課，“公共管理專業(yè)課”第三期已正式拉開了序幕。未來的三個月里，學員們將在創(chuàng)新發(fā)展、產(chǎn)業(yè)政策、數(shù)字治理、應急管理等多領域的課程學習中，深入探索公共管理領域的前沿知識。不僅止于課堂，學員們還將在助教的引導下，將所學知識與實際工作相結合，展開課題研究。通過這一實踐性任務，他們將不斷提升自身的公共管理專業(yè)理論和實踐能力，不僅在課本知識上有所積累，更能在實際問題中得到錘煉和升華。
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供稿丨干部教育中心
