2022年11月30日，公管學(xué)院博士生指導(dǎo)教師研修沙龍采用線上方式舉行。學(xué)院黨委書記彭宗超、副院長王亞華、副院長鄧國勝、黨委副書記兼副院長謝矜、黨委副書記周紹杰、副院長殷成志，學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席程文浩、教師代表巫永平、戴亦欣及60余位教師在線參加沙龍。沙龍由執(zhí)行院長朱旭峰主持。
朱旭峰首先介紹了本次沙龍的背景以及學(xué)校對(duì)完善博士生指導(dǎo)教師常態(tài)化研修機(jī)制的要求。指出研究生指導(dǎo)教師肩負(fù)著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的使命，學(xué)院配合學(xué)校建立指導(dǎo)教師研修制度非常必要。學(xué)院的研修沙龍不僅針對(duì)新入職的博士生指導(dǎo)教師，也同樣面向全體研究生導(dǎo)師，通過交流學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升育人水平。
執(zhí)行院長朱旭峰主持沙龍
黨委副書記兼副院長謝矜就學(xué)生職業(yè)引導(dǎo)中的導(dǎo)師參與與老師們溝通。介紹研究生作為職業(yè)準(zhǔn)備期，學(xué)生們經(jīng)過探索、試錯(cuò)，逐步明確職業(yè)目標(biāo)并基于社會(huì)認(rèn)知做出職業(yè)選擇，導(dǎo)師是學(xué)生求學(xué)和職業(yè)準(zhǔn)備過程中的關(guān)鍵人，基于對(duì)于學(xué)生成長的關(guān)心建立起來的信任和學(xué)業(yè)指導(dǎo)中的榜樣作用，導(dǎo)師在教學(xué)科研中體現(xiàn)出的學(xué)科責(zé)任和社會(huì)責(zé)任會(huì)在潛移默化中影響到學(xué)生。期待指導(dǎo)教師能夠帶領(lǐng)學(xué)生們體驗(yàn)研究的樂趣，做好職業(yè)準(zhǔn)備，在傳授知識(shí)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生們收獲能力提升與價(jià)值塑造。
黨委副書記兼副院長謝矜做報(bào)告
副院長王亞華做博士招生和培養(yǎng)專題報(bào)告。首先從招生改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)三個(gè)方面介紹博士招生改革思路，通報(bào)近期招生改革取得的進(jìn)展，認(rèn)為未來學(xué)院博士招生要進(jìn)一步控制規(guī)模、堅(jiān)持高質(zhì)量育人導(dǎo)向、培養(yǎng)高水平學(xué)者。接著介紹學(xué)校與學(xué)院有關(guān)博士生培養(yǎng)的最新政策，分析目前博士生課程體系的現(xiàn)狀和問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)位論文質(zhì)量控制的重要性，希望導(dǎo)師加強(qiáng)博士生培養(yǎng)過程管理，扎實(shí)落實(shí)創(chuàng)新成果要求，構(gòu)建良好的導(dǎo)學(xué)關(guān)系。
副院長王亞華做報(bào)告
巫永平分享了指導(dǎo)博士生的心得體會(huì)，認(rèn)為指導(dǎo)博士生的研究要從四個(gè)方面入手：要提出真問題，要建立起整體思維模式，尋找理論問題不能急于求成，要注重研究方法，多做調(diào)研和鉆研文本，引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)術(shù)研究的樂趣。接著舉了幾個(gè)生動(dòng)的案例說明做研究既要有意愿，也要有天賦，還要很努力。導(dǎo)師針對(duì)不同情況的學(xué)生要采取不同的策略，維護(hù)良好的導(dǎo)學(xué)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
巫永平分享指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
戴亦欣分享了指導(dǎo)博士生的思路和體會(huì)：一是要多跟學(xué)生交流一起學(xué)習(xí)，例如參加學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、評(píng)述和討論學(xué)術(shù)文章等，很多研究的靈感都在交流學(xué)習(xí)中慢慢激發(fā)出來；二是針對(duì)不同的學(xué)生要分類指導(dǎo)，因材施教，讓學(xué)生形成自驅(qū)力；三是導(dǎo)師要有同理心，多換位思考，為研究生提供必要的支持和有質(zhì)量的陪伴；四是在學(xué)術(shù)方面嚴(yán)格要求，把握學(xué)術(shù)底線。
戴亦欣分享指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
與會(huì)導(dǎo)師圍繞“如何構(gòu)建和諧的導(dǎo)學(xué)關(guān)系”、“如何充分發(fā)揮博士生指導(dǎo)小組的作用”以及“如何優(yōu)化學(xué)院博士生培養(yǎng)制度”展開討論。程文浩提出導(dǎo)師應(yīng)以學(xué)生為本，在修業(yè)年限內(nèi)幫助和敦促學(xué)生抓緊完成學(xué)業(yè)，保證學(xué)術(shù)論文水平，盡早完成畢業(yè)。周紹杰提到博士生指導(dǎo)小組制度對(duì)于提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量很有意義，結(jié)合自身的參與經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，指導(dǎo)小組制度不但分擔(dān)了導(dǎo)師的壓力，也讓學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的獲取上有更廣闊的渠道。
彭宗超對(duì)本次博士生導(dǎo)師研修沙龍進(jìn)行總結(jié)。充分肯定了本次研修沙龍的意義，對(duì)與會(huì)導(dǎo)師的精彩分享表示感謝。強(qiáng)調(diào)在當(dāng)前培養(yǎng)博士生內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的背景下，要積極探索更適合學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)的博士招生機(jī)制。希望導(dǎo)師們可以充分利用導(dǎo)師小組制度，加強(qiáng)導(dǎo)師合作和集體指導(dǎo)從而提升學(xué)院的博士生培養(yǎng)品質(zhì)。最后結(jié)合自己指導(dǎo)博士生的體會(huì)，指出構(gòu)建和諧導(dǎo)學(xué)關(guān)系的重要性，希望導(dǎo)師們共筑良好的導(dǎo)學(xué)發(fā)展環(huán)境，傳承清華優(yōu)良的育人傳統(tǒng)。
黨委書記彭宗超總結(jié)會(huì)議
清華大學(xué)博士生指導(dǎo)教師研修班自2016年起每年舉辦，2022年開展第六期博士生指導(dǎo)教師研修班，以2021-2022年新上崗的博士生指導(dǎo)教師為主要對(duì)象，旨在結(jié)合清華大學(xué)實(shí)際情況，加強(qiáng)博士生指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量。研修班分為“開班式”、“專題培訓(xùn)”、“網(wǎng)上自測(cè)”、“分組交流”等四個(gè)環(huán)節(jié)，其中前三個(gè)環(huán)節(jié)由學(xué)校組織，第四個(gè)環(huán)節(jié)由學(xué)院組織。
供稿丨教學(xué)辦
