來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》2018-2-9
你能想象，一群中國(guó)大學(xué)生走進(jìn)國(guó)外大學(xué)，用英文宣講黨的十九大精神，會(huì)產(chǎn)生怎樣的“沖擊波”嗎？
“中國(guó)為什么能？”2月2日，印度，孟買大學(xué)。剛剛聽(tīng)完來(lái)自中國(guó)的清華經(jīng)管博士生何文天用英文講解的“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家：中國(guó)創(chuàng)新成就與經(jīng)驗(yàn)”，孟買大學(xué)本科生笑麗力就尖銳發(fā)問(wèn)：“你認(rèn)為社會(huì)主義制度和西方社會(huì)制度有什么區(qū)別？是不是社會(huì)主義制度有更強(qiáng)的執(zhí)行力？”
“我想她是把中國(guó)創(chuàng)新成績(jī)的取得歸因于制度的差異?！笔潞螅挝奶旆磸?fù)思考這個(gè)問(wèn)題的邏輯。但在現(xiàn)場(chǎng)，他旋即給出了答案：“制度的區(qū)別并不是今天討論的重點(diǎn)，重要的是中國(guó)的持續(xù)高速發(fā)展證明，世界并不只有一種成功的制度和模式，而我的目的就是想向世界介紹中國(guó)智慧和中國(guó)方案。”
笑麗力連連點(diǎn)頭：“雖然印度的創(chuàng)新發(fā)展也很迅猛，但能從你這里直接獲取中國(guó)創(chuàng)新的信息加以借鑒?！?/p>
這個(gè)寒假，由22名清華研究生、2名帶隊(duì)老師組成的社會(huì)實(shí)踐支隊(duì)以“走在新時(shí)代，話出中國(guó)夢(mèng)”為主題，前往“一帶一路”沿線國(guó)家，將開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐與開(kāi)展黨的十九大精神宣講緊密結(jié)合。
在印度講述中國(guó)智慧、中國(guó)方案，在巴西談中國(guó)的反腐成就，在泰國(guó)介紹“十三五”規(guī)劃和中國(guó)道路，這群90后說(shuō)，他們要用英文告訴世界：“中國(guó)為什么能?！?/p>
講道理，“中國(guó)發(fā)展經(jīng)得起考驗(yàn)”
孟買大學(xué)的報(bào)告廳里，面對(duì)充滿渴望的印度同學(xué)，何文天的宣講充滿了挑戰(zhàn)。
怎樣呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)？何文天從中國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)取得的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就引出創(chuàng)新的重要性，案例中不乏天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果。
“中國(guó)提出創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略已經(jīng)超過(guò)十年，黨的十九大報(bào)告中‘創(chuàng)新’一詞出現(xiàn)了59次，其中還明確提出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐……”宣講前，何文天已將黨的十九大報(bào)告熟記于心，幾萬(wàn)字的報(bào)告和多年學(xué)術(shù)積累是他在講臺(tái)上從容應(yīng)對(duì)的底氣。
打破了語(yǔ)言障礙，翔實(shí)的講述引發(fā)了印度師生對(duì)中國(guó)問(wèn)題的強(qiáng)烈興趣。除了笑麗力的提問(wèn)外，有一位印度男同學(xué)對(duì)中國(guó)努力改善環(huán)境質(zhì)量方面的舉措存在疑問(wèn)，與何文天同行的支隊(duì)成員、環(huán)境學(xué)院博士生劉彥廷索性直接走上講臺(tái)，結(jié)合自己的研究與印度青年展開(kāi)更為專業(yè)的探討。
從政治制度到如何吸引國(guó)際創(chuàng)新人才，從環(huán)保領(lǐng)域創(chuàng)新到中印兩國(guó)之間的合作，問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，何文天用“It is another tough question.（這是另一個(gè)棘手的問(wèn)題）”做著問(wèn)題間的承接，把現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶入高潮。
原定的宣講時(shí)間早已超時(shí)。酣暢淋漓的交流后，何文天被印度同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，一個(gè)靦腆的印度大四男生問(wèn)他：“如果我想去中國(guó)做創(chuàng)新實(shí)踐，你們會(huì)歡迎我嗎？”“當(dāng)然！”
南半球，熱情的巴西大地，“中國(guó)”“黨的十九大精神”同樣激蕩出悅耳的音符。
1月31日，巴西，圣保羅大學(xué)。面對(duì)30多位研究社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的師生，清華公管碩士生李論用流利的英文講述黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在懲治腐敗方面的案例及研究成果。作為研究廉政方向的碩士生，這是他在巴西進(jìn)行的第二場(chǎng)宣講。
“我覺(jué)得中國(guó)的反腐敗經(jīng)驗(yàn)對(duì)巴西非常有價(jià)值，你們將腐敗官員比喻為老虎、蒼蠅，這一點(diǎn)讓我印象非常深刻。”現(xiàn)場(chǎng)的一位巴西學(xué)生說(shuō)。
“我們不能指望一場(chǎng)宣講就能讓別國(guó)青年徹底了解中國(guó)、認(rèn)識(shí)中國(guó)，但看到大家聽(tīng)了我的回答后頻頻點(diǎn)頭，我覺(jué)得沒(méi)給祖國(guó)丟臉。”何文天告訴記者，無(wú)論面對(duì)什么膚色的聽(tīng)眾，只要真正擺事實(shí)、講道理，就能讓中國(guó)速度和中國(guó)理念走進(jìn)他們的心。
好故事，走到哪里都有掌聲
呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的中國(guó)形象之后，如何傳遞好黨的十九大精神、講好中國(guó)故事，成為支隊(duì)成員們長(zhǎng)久思索的問(wèn)題。
在泰國(guó)歷史悠久、最負(fù)盛名的朱拉隆功大學(xué)，支隊(duì)成員、清華大學(xué)公共管理學(xué)院研究生石智丹展示出上海在1900年、1994年、2010年、2016年的照片。改革開(kāi)放四十年來(lái)，上海滄桑巨變，是中國(guó)發(fā)展的縮影。
“中國(guó)發(fā)生了什么？”石智丹以一個(gè)問(wèn)題勾起了在場(chǎng)教授、學(xué)生的好奇心。隨后的講解更是鮮活生動(dòng)：密集的高鐵線路圖、簡(jiǎn)單高效的網(wǎng)購(gòu)、便捷的移動(dòng)支付和隨處可見(jiàn)的共享單車，以中國(guó)的“新四大發(fā)明”生動(dòng)描繪了中國(guó)近年來(lái)快速發(fā)展的事實(shí)；高度智能化、便利化、網(wǎng)絡(luò)化，用人民生活的細(xì)微變化展現(xiàn)這片廣袤的土地上蘊(yùn)藏的巨大能量……報(bào)告最后，他以黨的十九大報(bào)告中提到的“創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控，發(fā)揮國(guó)家發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略導(dǎo)向作用”作結(jié)，強(qiáng)調(diào)“十三五”規(guī)劃對(duì)中國(guó)發(fā)展的重要意義。
為了準(zhǔn)備好這次宣講，石智丹把大量精力都放在了資料收集和表達(dá)的生動(dòng)性上，提前進(jìn)行了十幾次預(yù)講，甚至在去朱拉隆功大學(xué)的車上還在反復(fù)默念講稿。15分鐘宣講結(jié)束后，石智丹感覺(jué)“如釋重負(fù)”：“生硬的宣講很難達(dá)到好的效果，因此我主要用數(shù)據(jù)和事實(shí)告訴大家中國(guó)發(fā)展取得了什么成就，以及為什么會(huì)取得這些成就?！?/p>
1月31日，在印度索邁亞大學(xué)，石智丹的同題講述同樣博得了印度師生的一致好評(píng)。
在該校教室里，大家靜靜地聆聽(tīng)著中國(guó)的發(fā)展故事。其中一位印度學(xué)生拿出厚厚的筆記本，若有所思地在上面記錄著，這個(gè)本子是他學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的專用本，上面稚嫩的漢字旁標(biāo)注著密密麻麻的英文注釋。
另一位印度同學(xué)在聽(tīng)完宣講后興奮地說(shuō)：“這場(chǎng)宣講太重要了，中國(guó)和印度都是世界不容忽視的發(fā)展中國(guó)家，我們太需要這樣的交流了?！碑?dāng)晚，他發(fā)了條微信朋友圈，幾張和中國(guó)學(xué)生的合照，配了一段文字：“Most memorable experience！ Thank you Tsinghua University！（最難忘的經(jīng)歷！感謝清華大學(xué)！）中國(guó)，我愛(ài)你！”
接地氣，中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的“東學(xué)西漸”
“事在人為，這5年真不易，了不起！”一場(chǎng)場(chǎng)宣講后，李論總會(huì)發(fā)出這句感嘆。主攻廉政方向的他，最想將中國(guó)共產(chǎn)黨“全面從嚴(yán)治黨成效卓著”的經(jīng)驗(yàn)講述給世界。
為了做好這幾次在大洋彼岸的黨的十九大精神宣講，李論充分考慮到了中西文化的思維差異，他專門深入研究了巴西的國(guó)家歷史、政治制度，以及當(dāng)前面臨的腐敗困境。他還認(rèn)真研讀了習(xí)近平總書記2014年7月16日在巴西國(guó)會(huì)所作的演講《弘揚(yáng)傳統(tǒng)友好共譜合作新篇》。
“我發(fā)現(xiàn)總書記在演講中先通過(guò)巴西的一些典故和名人名言來(lái)喚起巴西聽(tīng)眾的共鳴，其后再詳細(xì)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，這種接地氣的表達(dá)方式讓我非常受啟發(fā)?！痹跍?zhǔn)備宣講過(guò)程中，李論有意識(shí)地將一些具有巴西本土特色的案例融入其中。例如他在介紹中紀(jì)委為代表的中國(guó)反腐敗機(jī)構(gòu)之前，首先回顧了巴西的反腐敗機(jī)構(gòu)組成情況，并且分析了這些反機(jī)構(gòu)在巴西2014年“洗車行動(dòng)”中的作用。
“我認(rèn)為這是一個(gè)很好的宣講。腐敗是巴西經(jīng)常討論的一個(gè)話題，我們也同樣面臨很多問(wèn)題，將中國(guó)反腐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到巴西是十分有意義的?！敝袊?guó)三峽（巴西）公司戰(zhàn)略投資部雷納爾多·布蘭當(dāng)評(píng)價(jià)道。
“中國(guó)的反腐斗爭(zhēng)原來(lái)是這樣的，我想這對(duì)中國(guó)的海外形象的提升和未來(lái)的投資非常重要，中國(guó)也給了其他國(guó)家更多的信心?！绷硪幻臀鲉T工從宣講中發(fā)現(xiàn)了中國(guó)的無(wú)限可能。
在宣講的同時(shí)，支隊(duì)成員還深入校園隨機(jī)采訪外國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)的印象。他們欣喜地告訴記者，在國(guó)外，中國(guó)已成為一個(gè)充滿吸引力的所在——同學(xué)們對(duì)中國(guó)美食感到好奇，喜歡用中國(guó)品牌的手機(jī)，還有同學(xué)表示喜歡唱周華健的《朋友》，希望能有機(jī)會(huì)到中國(guó)，交到更多的中國(guó)朋友。
受到精神滌蕩的，還有作為宣講人的中國(guó)青年。清華大學(xué)團(tuán)委副書記、研究生團(tuán)委書記趙璞告訴記者：“讓90后清華學(xué)子與海外同齡人對(duì)話，主動(dòng)承擔(dān)用海外人士聽(tīng)得懂、易于接受的語(yǔ)言到海外開(kāi)展宣講，這不僅有助于各國(guó)青年更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)道路、傾聽(tīng)中國(guó)聲音，同時(shí)對(duì)于清華學(xué)子們堅(jiān)定‘四個(gè)自信’有著極為重要的意義?！?/p>
在返程的飛機(jī)上，回顧此行的多場(chǎng)宣講，石智丹對(duì)自己的研究領(lǐng)域有了更深刻的體會(huì)，“在海外講述中國(guó)故事，傳遞中國(guó)智慧，為增進(jìn)兩國(guó)青年之間的理解和信任作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我會(huì)在更廣闊的空間發(fā)揮中國(guó)青年的價(jià)值?！?/p>
